当英语不是第一语言时——在不施加压力的情况下支持学习
当在英语并非孩子第一语言的情况下养育或教育孩子时，这个过程常常会让父母和孩子都感到不知所措。本温和而实用的育儿指南，旨在帮助家庭在没有压力、焦虑或不切实际期待的情况下，支持孩子的英语语言发展。


《当英语不是第一语言时》专为正在同时学习英语和另一种语言的幼儿家长而写——无论是在家庭中、学校里，还是在国际化或多语言环境中。


本指南提供安抚人心的支持、清晰的解释，以及基于证据的策略，既尊重孩子的情绪健康，也尊重语言发展的自然过程。


在本指南中，你将了解到：
幼儿如何在学习另一种语言的同时，自然习得英语
双语和多语发展中哪些是正常的（以及哪些并非如此）
如何在不强迫、不反复操练的情况下，在家支持英语学习
真正有效的实用日常作息、语言丰富活动与生活化策略
如何减少焦虑、建立自信并保护孩子的自尊心
关于多语言儿童的常见误区——清晰解释并温和澄清


本资源非常适合：
3–8岁儿童的家长
居住在海外或就读国际学校的家庭
在家中支持“英语作为附加语言”学习的父母
与多语言学习者共事的教育者和照护者
本指南由一位长期与多语言儿童和家庭合作的资深教育工作者编写，强调“连接胜于纠正”“进步胜于完美”“长期自信胜于短期结果”。


这是一份平静而充满支持力的资源，适合希望帮助孩子在英语学习中——乃至更广阔世界中——茁壮成长的家庭。


语言：英文
（为提升可及性，产品描述提供多语言翻译）
形式：数字下载（PDF），不提供实体商品